In questo articolo definiamo che cosa è l’asse di un segmento e come trovare la sua equazione nel sistema cartesiano.

INDICE
- 1 DUE DEFINIZIONE DELL’ASSE DI UN SEGMENTO
- 2 ASSE DI UN SEGMENTO NEL SISTEMA CARTESIANO
- 3 ESEMPIO – CALCOLO DELL’ASSE DI UN SEGMENTO
- 4 SCOPRI LA GEOMETRIA CARTESIANA
- 5 ASSE DI UN SEGMENTO: LUOGO GEMETRICO
- 6 ESEMPIO CALCOLO DELL’ASSE CON LA FORMULA
- 7 HAI QUALCHE DOMANDA ?
- 8 SCOPRI IL CORSO DI GEOMETRIA CARTESIANA
- 9 L’ARTICOLO TI è PIACIUTO ?
DUE DEFINIZIONE DELL’ASSE DI UN SEGMENTO
Cominciamo col dire che esistono due definizioni di asse di un segmento.
La prima è quella tradizionale che quasi tutti conosciamo, mentre la seconda è legata al concetto di luogo geometrico.
ASSE DI UN SEGMENTO: PRIMA DEFINIZIONE
L’asse di un segmento è la retta che passa per il punto medio che cade perpendicolarmente rispetto al segmento.
Una definizione più generale indica l’asse come il luogo geometrico dei punti del piano che risultano equidistanti dagli estremi del segmento.

ASSE DI UN SEGMENTO: SECONDA DEFINIZIONE
Una definizione più generale indica l’asse come il luogo geometrico dei punti del piano che risultano equidistanti dagli estremi del segmento.

ASSE DI UN SEGMENTO NEL SISTEMA CARTESIANO
Se ci troviamo nel sistema cartesiano, come facciamo a calcolare l sua equazione?
Consideriamo inizialmente due punti generici che chiamiamo A e B:
$$ A(x_A, y_A) \quad B(x_B, y_B) $$

Seguendo la prima definizione di asse sappiamo che passa per il punto medio di AB.
Dunque applichiamo la formula per calcolare il punto medio che chiamiamo M.
$$ M (x_M, y_M) = \left( \frac{x_A +x_B}{2}, \frac{y_A + y_B}{2} \right) $$
In secondo luogo sappiamo che l’asse è perpendicolare al segmento, dunque il suo coefficiente angola deve esse anti-reciproco del coefficiente passante per AB
Tale coefficiente risulta essere pari al rapporto tra la differenza delle ordinate e quella delle scissa
$$ m_{AB} = \frac{\Delta y}{\Delta x} = \frac{y_B -y_A}{x_B – x_A} $$
Quindi il coefficiente angolare dell’asse è:
$$ m_a = m_{\perp AB} =\ – \frac{1}{m_{AB}} $$

Successivamente scriviamo il fascio di rette passanti per il punto m a cui il nostro asse appartiene asse:
$$ M(x_M, y_M) \overset{\text{fascio proprio}}{\longrightarrow} y-y_M = m (x-x_M ) $$
Infine non ci resta che calcolare l’equazione dell’asse sostituendo al posto di m il coefficiente perpendicolare:
$$ a_{AB}: \quad y-y_M = m_{\perp AB} (x-x_M) $$

ESEMPIO – CALCOLO DELL’ASSE DI UN SEGMENTO
Calcola l’asse del segmento delimitato dagli estremi A e B:
$$ A(2,1) \quad B(6,3) $$
Cominciamo a rappresentare il segmento AB nel sistema cartesiano:

Adesso calcoliamo le coordinate del punto medio M di AB
$$ M = \left( \frac{2+6}{2} , \frac{1+3}{2} \right) = (4,2) $$
ed il suo coefficiente angolare:
$$ m_{AB} = \frac{\Delta y}{\Delta x} = \frac{3-1}{6-2} = \frac{2}{4} = \frac{1}{2} $$
L’asse di AB risulta perpendicolare al segmento AB dunque il suo coefficiente angolare dell’asse è l’anti reciproco di tale coefficiente:
$$ m_a = m_{\perp AB} =\ – \frac{1}{m_{AB}} = -2 $$

Ora consideriamo il fascio di rette passante per il punto medio M:
$$ \begin{array}{l} M(4,2) &:& y-y_M = m(x-x_M) \\ & & y-2= m(x-4) \end{array} $$
Infine per determinare l’equazione dell’asse imponiamo come coefficiente angolare quello per perpendicolare.
$$ \begin{array}{l} a &:& y-y_M = m_{\perp AB} (x-x_M) \\ & & y-2= -2(x-4) \\ & & y= 2-2x+8 \\ & & y=-2x+10 \end{array} $$

SCOPRI LA GEOMETRIA CARTESIANA
Impara tutti i segreti della geometria cartesiana (analitica) in un percorso che parte dalla retta, passando per la parabola, l’ellisse e l’iperbole
ASSE DI UN SEGMENTO: LUOGO GEMETRICO
Ricordiamo che la seconda definizione di asse è: il luogo geometrico dei punti del piano che sono equidistanti degli estremi del segmento.

Ritorniamo dunque nel sistema cartesiano e ripartiamo dalle coordinate dei punti A e B:
$$ A(x_A, y_A) \quad B(x_B, y_B) $$
Consideriamo ora un generico punto P(x,y) che appartiene all’asse di AB:
$$ P(x,y) \in a_{AB} $$
Dunque deve necessariamente valere che la sua distanza dal punto A sia uguale alla sua distanza dal punto B.
Detto in parole più semplici il segmento PA è congruente al segmento PB
$$ \text{dist} (P,A) = \text{dist} (P,B) \to \overline{PA} = \overline{PB} $$
Applicando la formula della distanza tra due punto abbiamo che:
$$ \sqrt{(x-x_A)^2 + (y-y_A)^2} = \sqrt{(x-x_B)^2 + (y-y_B)^2} $$
Elevando entrami i termini dell’equazione possiamo eliminare le radici e ricavare l’equazione dell’asse.
$$ (x-x_A)^2 + (y-y_A)^2 = (x-x_B)^2 + (y-y_B)^2 $$
Ovviamente poi andremo a sviluppare questa equazione.

ESEMPIO CALCOLO DELL’ASSE CON LA FORMULA
Calcola l’asse del segmento delimitato dagli estremi A e B:
$$ A(2,1) \quad B(6,3) $$
Proviamo a rifare lo stesso esercizio visto sopra con questo secondo metodo.
Rappresentiamo quindi per prima cosa il segmento AB nel sistema cartesiano

Successivamente prendiamo un generico punto P del sistema cartesiano che appartenga all’asse di AB:
$$ P(x,y) \in a_{AB} $$
Imponiamo che la distanza tra il punto P e il punto A sia uguale alla distanza tra il punto P e il punto :
$$ \text{dist}(P,A) = \text{dist}(P,B) $$
Elevando alla seconda e inserendo i dati abbiamo che:
$$ \overline{PA}^2 = \overline{PB}^2 \\ (x-2)^2 +(y-1)^2 = (x-6)^2 + (y-3)^2 $$
Sviluppiamo i quattro quadrati di binomio ed eliminiamo i quadrati delle x e delle y
$$ x^2-4x+4+y^2-2y+1 = x^2-12x+36+y^2-6y+9 \\ -4x-2y+5= -12x-6y+45 $$
Riorganizziamo bene i termini sul lato sinistro: prima le x, poi le y e poi i numeri.
$$ 8x+y-10 = 0 $$
Dividendo per 4 abbiamo l’equazione dell’asse nella forma implicita.
Per ottenere la forma esplicita basta che lasciamo la y sul lato sinistro
$$ y = -2x+10 $$

HAI QUALCHE DOMANDA ?
Se hai qualche domanda scrivi nei commenti.
SCOPRI IL CORSO DI GEOMETRIA CARTESIANA
Apprendi le cose più importanti della geometria cartesiana (o geometria analitica)
Un percorso increbile che parte dal piano cartesiano e le rette, e prosegue nell’avvincente mondo delle parabole, le ellissi e le iperboli.
L’ARTICOLO TI è PIACIUTO ?
Se questo contenuto ti è piaciuto e vorresti che anche altri utenti possano goderne di questo ed altri ancora sostieni il progetto offrendomi un semplice caffè virtuale
Questo semplice gesto per me significa moltissimo e può essere un forte impulso per lo sviluppo di tutto il progetto di divulgazione matematica
Visita il canale YouTube!